Da jeg startede på basisniveau, havde jeg aldrig hørt om fx noveller. Men da jeg kom til 9. klasseniveau, skulle jeg både læse noveller og alt muligt andet. Jeg synes, at det er sjovt, og det er noget nyt. Jeg kan godt lide at lære noget nyt.

Jeg synes personligt, det er fedt, at vi har det samme fag i tre timer. Det gør, at man bedre kan nå i gennem tingene. Også nu hvor nogle af os har lidt svært ved forandringer og for meget skiften rundt. Så hjælper det, at vi har faget i lang tid med den samme lærer.

Jeg føler virkelig, at jeg vil det hver dag (...) Der er ikke nogle dage, hvor man tænker: ’Jeg kunne lige så godt være blevet hjemme’.

Det, som står stærkest for mig, er de dygtige lærere, jeg har haft (...) Jeg synes, at man kan mærke, at de er engagerede i det her arbejde, og jeg synes, at de formår at opbygge en interesse i mig som kursist på så kort tid.

Jeg synes, at jeg har været sindssygt heldig med min klasse. Vi er meget tætte og har mange fælles arrangementer. Vi tager ud at spise nogle gange, og folk er meget engagerede i det sociale fx fester og fredagsbarer.

Det er fedt ved HF Enkeltfag, at man kan tage fagene i den rækkefølge, man gerne vil. Og på den måde få en fuld HF i små bidder (...) Jeg fik mange venner på HF og flere af dem kom også til mit studentergilde. Jeg ses med mange af dem. Det er megahyggeligt.

Der er megameget fællesskab på den 2-årige HF (…) Folk er gode til at holde klassearrangementer, og KVUC holder jo fester og fredagsbarer (...) Det er dejligt, at folk er engagerede. I min klasse sætter folk pris på at være her.

Den her måde at tage HF på har virkelig været perfekt for mig. Det har været i mit tempo, og det er så smart, at man bare kan tage studiet med sig over alt fx på turné. Det er virkelig den mest fleksible måde at tage en HF på.

Jeg fandt ud af, at det betød meget for mig at have noget andet at give mig til end min cykling, så jeg også kunne udvikle mig på andre fronter. Og der følte jeg, at en HF-uddannelse var en rigtig god mulighed.

Det er megafedt, at vi har samme interesser på Pædagogpakken. Selvom vi er vidt forskellige, så har vi en fællesnævner. Vi kan fx tale sammen om vores forskellige fritidsjobs inden for det pædagogiske felt.

På de forskellige hold på HF Enkeltfag møder man rigtig mange nye mennesker, og der er plads til at være den, man er. Miljøet på skolen er rigtigt godt, og lærerne er rigtig gode. Der er plads til at stille spørgsmål og gøre det på sin egen måde.

Det her år på KVUC har givet mig rigtig meget. Især at gå hos min ordblindevejleder (...) Her op til eksamen lærte hun mig at lægge en plan for mundtlig eksamen. Og jeg fik 10 i mundtlig Dansk og 10 i mundtlig Psykologi. Det er jo helt vildt!

Jeg synes, at der er et godt fællesskab på holdene på KVUC. Folk har været gode til at hjælpe hinanden, og det har helt sikkert været med til at fastholde mig.

Jeg har fået så meget hjælp på KVUC. Fra alle vinkler. Og det har bare været så fleksibelt.

Ordblindhed er ikke noget farligt eller noget at skamme sig over, men først troede jeg, at det var mig, der var dum. Det var en lettelse at blive erklæret ordblind. Det føltes som om, at der blev åbnet et vindue fyldt med lys og håb.

Det gør noget godt for miljøet, at alle har det samme mål. Der er en klar årsag til, at man er på skolen. Alt hvad vi lærte var jo sat i en kontekst af ’hvordan skal vi bruge det her som sygeplejersker?’. Det styrker jo motivationen.

Jeg har været meget glad for KVUC. Underviserne er superkompetente og engagerede. Jeg har fået en virkelig positiv oplevelse. Der har været plads til at tage højde for, at nogle mennesker har specielle behov, og at vi ikke alle sammen passer ind i de samme kasser.

"(...) det jo virkede megagodt for mig det der med at tage Innovation på KVUC og have tingene i hænderne. Og bare springe ud i ting, jeg ikke ved noget om, og bare prøve mig frem."

Vores lærere har generelt været gode til at kommunikere med os og tage imod feedback (…) Vi bliver ikke sat i én boks alle sammen. Lærerne justerer forventningerne fra person til person. Det er nok nemmere, fordi vi er en lille klasse.

Min hjerne kan ikke fokusere på en million ting ad gangen (…) Her har vi ikke så mange fag (…) Man bliver ikke overbombarderet med forskellig viden (…) Det er så dejligt at kunne fokusere på kun to fag om dagen, så man er mentalt klar.

(...) på HF Inklusion, fik vi at vide, at der ville være mentorer til at hjælpe én og lærere, der forstår, hvordan man skal tage hensyn fagligt og socialt til personer med autisme. Og så var det jo en klasse, hvor vi ikke behøvede at være så mange mennesker.

Det betød rigtigt meget for mig at komme i gang, og det var fedt for mig, at det var online. Med mine diagnoser blev det lidt nemmere at håndtere. Jeg fik nogle succesoplevelser og blev holdt til ilden. Og så fik jeg en masse ny viden.

Jeg er blevet meget imponeret over den måde som samtalen mellem lærer og kursist har fungeret på. Jeg bliver ikke snakket til som et barn, jeg bliver snakket til som en voksen

"Jeg har altid tænkt, at jeg skal tjene penge på det, men det vigtigste er, at man laver det man gerne vil, og så er det lige meget om jeg tjener mindsteløn eller millioner på det."